Προτάσεις και υλικό για τη διδασκαλία της Φυσικής στο Λύκειο
Phd Student, M. Sc. in Science Education,
Secondary Education Teacher,
Department of Educational Sciences and Early Childhood Education,
University of Patras, Rion-Patras, 26500, Greece.
Phone: 00306976363296.
ΦΥΤΤΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ - ΦΥΣΙΚΟΣ
ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ
Εισαγωγή
Εργαστηριακές ασκήσεις (υποχρεωτικές & προαιρετικές) για την Α, Β και Γ Λυκείου
Στη παρούσα σελίδα παρουσιάζεται ένας αριθμός αντιπροσωπευτικών μετωπικών εργαστηριακών ασκήσεων που πραγματοποιούνται στο σχολείο μας στην Α, Β και Γ Λυκείου. Επισυνάπτονται τα ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ που μοιράζονται στους μαθητές αλλά και η πλήρης διαδικασία βήμα-βήμα.
Ο προτεινόμενος πειραματικός υπολογισμός του μήκους κύματος λ ενός LaserPointer θεωρούμε ότι αποτελεί μια εξαιρετική διδακτική προσέγγιση πολλών εννοιών της κυματικής (κύμα, συμβολή και περίθλαση).
Πολλά στοιχεία προέρχονται από την εργασία του ΕΚΦΕ Αιγίου αλλά και την επιμορφωτική συνάντηση των φυσικών στο ΕΚΦΕ Πάτρας.
Επεξεργασία δεδομένων απο το νόμο Hooke
Η εξοικείωση του μαθητή με το ελατήριο και η κατανόηση των ιδιοτήτων του.
Η κατασκευή γραφικών παραστάσεων και η χρήση τους για υπολογισμό μεγεθών
Κανονισμός Εργαστηρίου Φυσικών Επιστημών
Ο κανονισμός λειτουργίας περιλαμβάνει τους κανόνες ασφάλειας σε περίπτωση σεισμού, πυρκαγιάς, εκκένωσης του κτιρίου αλλά και τους κανόνες συμπεριφοράς των μαθητών σε σχέση με το χώρο και τη λειτουργία του Εργαστηρίου Φυσικών Επιστημών του
Ερωτηματολόγιο Αξιολόγησης λειτουργίας Σχολικού Εργαστηρίου Φυσικών Επιστημών
Το ερωτηματολόγιο αυτό έχει σχέση με την αξιολόγηση της χρήσης του Εργαστηρίου Φυσικών Επιστημών από τους ίδιους τους μαθητές/τριες. Γίνεται μια προσπάθεια να αξιολογηθεί το εργαστήριο με κριτήρια που αναφέρονται σε τέσσερις (4) άξονες:
1ος άξονας Ασφάλεια – Καθαριότητα – Υγιεινή
2ος άξονας Χρηστικότητα
3ος άξονας Εργονομία
4ος άξονας Λειτουργία